Hacia un modelo de educación flexible: elementos y reflexiones
El desarrollo de los medios de comunicación y su explotación en los procesos de enseñanza han dado lugar a la evolución de la educación a distancia, autoformación o aprendizaje independiente, esto ha ocasionado que las TIC puedan situarse tanto en el ámbito de la educación a distancia, como en las modalidades de enseñanza presencial.
Para poder ofrecer o recibir una educación de calidad a distancia es imprescindible que se tengan que desarrollar y/o modificar los contenidos educativos actuales adaptándolos para ser usados con estas nuevas herramientas, ya que las posibilidades que ofrece este nuevo modo de educación en combinación con el uso de las tecnologías son muy amplias, así el proceso enseñanza – aprendizaje se desarrollará de una manera más efectiva, aunque para esto debemos de conocer las posibilidades de las distintas aplicaciones y entornos ya que estos serán cruciales para sacar el máximo partido a estas tecnologías.
El uso de las tecnologías en la educación nos abre un panorama inmenso de posibilidades, donde podemos pasar de una educación presencial en un recinto o área educativa a una enseñanza virtual o a distancia, con comunidades virtuales tomando clases desde su casa, dando con esto una nueva y muy conveniente característica a la educación: flexibilidad. La formación flexible sirve tanto para aquellos alumnos que siguen la enseñanza “presencial”, como para aquellos que siguen la enseñanza a distancia. Visto de otra manera, la educación flexible ha sido diseñada para hacer el mejor uso de nuestra forma natural de aprender cosas.
Este tipo de educación, pretende centrarse en el alumno, adaptarse a él, dándole libertad de tiempo, de lugar y de métodos de enseñanza y aprendizaje, utilizando las tecnologías apropiadas para su formación a través del uso de la red. Respeta sus tiempos, ritmos y métodos de aprendizaje. El estudiante tiene elección de acceso a los recursos de aprendizaje, tiene libertad de maniobra, tiene control activo sobre la forma en que aprende.Desde esta perspectiva, la educación flexible se centra desde el estudiante hacia afuera, pues se hace flexible en lo relativo al tiempo, al contenido, a los requerimientos, al enfoque instruccional y a los recursos, a la distribución y a la logística.En conclusión, la educación flexible permite al alumno aprender a su propio ritmo y posibilidades, en base a sus competencias y conocimientos, atendiendo sus necesidades, dejándole a él mismo llevar las riendas de su formación, para que éste la vaya ejerciendo de manera tal que todos los conocimientos sean asimilados de la mejor manera posible obteniendo con esto un aprendizaje verdaderamente significativo.
El desarrollo de los medios de comunicación y su explotación en los procesos de enseñanza han dado lugar a la evolución de la educación a distancia, autoformación o aprendizaje independiente, esto ha ocasionado que las TIC puedan situarse tanto en el ámbito de la educación a distancia, como en las modalidades de enseñanza presencial.
Para poder ofrecer o recibir una educación de calidad a distancia es imprescindible que se tengan que desarrollar y/o modificar los contenidos educativos actuales adaptándolos para ser usados con estas nuevas herramientas, ya que las posibilidades que ofrece este nuevo modo de educación en combinación con el uso de las tecnologías son muy amplias, así el proceso enseñanza – aprendizaje se desarrollará de una manera más efectiva, aunque para esto debemos de conocer las posibilidades de las distintas aplicaciones y entornos ya que estos serán cruciales para sacar el máximo partido a estas tecnologías.
El uso de las tecnologías en la educación nos abre un panorama inmenso de posibilidades, donde podemos pasar de una educación presencial en un recinto o área educativa a una enseñanza virtual o a distancia, con comunidades virtuales tomando clases desde su casa, dando con esto una nueva y muy conveniente característica a la educación: flexibilidad. La formación flexible sirve tanto para aquellos alumnos que siguen la enseñanza “presencial”, como para aquellos que siguen la enseñanza a distancia. Visto de otra manera, la educación flexible ha sido diseñada para hacer el mejor uso de nuestra forma natural de aprender cosas.
Este tipo de educación, pretende centrarse en el alumno, adaptarse a él, dándole libertad de tiempo, de lugar y de métodos de enseñanza y aprendizaje, utilizando las tecnologías apropiadas para su formación a través del uso de la red. Respeta sus tiempos, ritmos y métodos de aprendizaje. El estudiante tiene elección de acceso a los recursos de aprendizaje, tiene libertad de maniobra, tiene control activo sobre la forma en que aprende.Desde esta perspectiva, la educación flexible se centra desde el estudiante hacia afuera, pues se hace flexible en lo relativo al tiempo, al contenido, a los requerimientos, al enfoque instruccional y a los recursos, a la distribución y a la logística.En conclusión, la educación flexible permite al alumno aprender a su propio ritmo y posibilidades, en base a sus competencias y conocimientos, atendiendo sus necesidades, dejándole a él mismo llevar las riendas de su formación, para que éste la vaya ejerciendo de manera tal que todos los conocimientos sean asimilados de la mejor manera posible obteniendo con esto un aprendizaje verdaderamente significativo.
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